初中历史重大事件教学方法初探

• 作者: 许庆鹿
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 教学方法 社会发展需求 历史学科 学习生涯 历史课本 中学生 辩证统一
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史学科是中学生自身发展的需要,是社会发展的需求,学生发展需要和社会发展需求的辩证统一,是历史学特有的价值及其教育功能的发挥。对于历史学科的学习,更是贯穿了学生整个学习生涯的始终。初中历史是学生初步正式接触历史学科的开始,课本内容相对简单,但是其中不乏些许重难点。其中的历史重大事件则是初中历史学习中的重中之重。初中历史中的重大事件如同一个框架,撑起了初中历史课本中的内容。而初中历史课本中的内容大都根据历史重大事件的框架往上增添血肉,构成了整个初中历史的学科体系。

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1	许庆鹿		1	0	0.0	0.0