突出实验在九年级化学教学中的基础地位

• 作者: 毕开武
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 实验教学 九年级 化学教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.12.201

摘要

化学是一门实践性的学科,特别是在初中化学教学阶段,实验能够激发学生学习化学的兴趣,并且可以帮助学生将课堂上学习到的理论性的化学知识,通过实验把理论知识运用到实践当中,充分掌握化学知识的原理,进而提高学习能力,提升化学教学的效果.那么在九年级的化学实验教学中,可以帮助学生建立正确的元素观、微粒观、性质和变化观、以及提高学生的科学探究能力,利用实验学会控制变量的探究方法.本文从实验对于九年级化学教学的重要性出发,提出几点提高实验在整个化学教学过程中的比例、手段等具体的建议.

作者信息

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1	毕开武		1	0	0.0	0.0