数学是符号的乐园——浅析符号意识的发展与培养

• 作者: 卫林灵
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 数学符号 抽象 字母表示数 一般规律
• 年，卷（期）: mszx_2018,（17）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

英国数学家罗素说:'什么是数学?数学就是符号加逻辑。'在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,符号意识作为十个核心词之一出现,更是明确了符号在数学中的重要地位。那么数学符号起源自何方?使用数学符号的意义是什么呢?教师该如何培养学生的符号意识?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫林灵		3	1	1.0	1.0