工科专业量子力学课堂教学探讨

• 作者: 钟志有 龙浩
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 量子力学 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 256-258
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1556字
• 语种: 中文

摘要

指出了量子力学是反映微观粒子运动规律的理论,它是人们认识物质世界的思维方式和表达方式.针对量子力学抽象、深奥、难学等特点,在分析量子力学学习中所存在困难的基础上,分别以线性谐振子和无限深势阱为例,阐述了类比方法和模拟分析在量子力学教学中的应用,实践表明:采用形式多样的教学方法,对于激发学生的学习兴趣、提升课堂教学的效果具有非常重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志有	中南民族大学电子信息工程学院	67	360	11.0	14.0
2	龙浩	中南民族大学电子信息工程学院	22	53	5.0	7.0