"互联网+教育"的实践困境与对策思考

• 作者: 郭亮
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 互联网 信息技术 教育 创新
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 网络通信
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

近年来"互联网+教育"形式得到了广泛的推广和应用.由于现有教育体制的制约,网络教育理念滞后,网络教育资源使用效果不佳,行业隔阂,网络教育体系构建不力等原因,造成实践过程遭遇诸多困境,导致互联网技术应用的深度和广度极为有限.为此,尝试从国家、地方、行业、用户四个层面寻找冲出旧体制重围的突破口,为充分发挥"互联网+教育"的优势和功能抛砖引玉.