探究性实验教学在初中物理教学中的作用

• 作者: 尚宁
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 探究性实验教学 初中物理教学 作用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

学生的综合素质和综合能力受到了来自新课改对其的约束性,改革创新的教学形式和教学理念已经是大势所趋.初中物理学科需要学生具备极强的逻辑思维能力,对于刚从小学升入初中的学生来说,在学习物理的时候会遇到各种各样的困难,由于每个学生的逻辑思维不同,因此他们对物理知识的接受能力也表现出来了很大的差距.但是学生在探究性实验教学过程中充分体现出其主体地位,能否对课堂效率充分起到推动作用完全取决于学生是否能积极主动的参加到物理知识学习中.经过分析初中物理教学的现状,并对初中物理教学过程中采用的探究性实验教学所起到的重要意义进行了简单阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚宁		3	0	0.0	0.0