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摘要:
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法进行研究.研究得知:中等职业学校开设的体育课年限与学生的修学年限均为两年;中职学校的体育课程教材均采用国家中职通用教材,没有考虑到各个学校自身以及学生的个体差异;课外体育活动正常开展,但组织形式较少;体育课程评价体系过多重视评价结果而忽视了过程性评价,并且评价指标较少.
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文献信息
篇名 中等职业技术学校体育与健康课程设置的研究
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 中等职业学校 体育与健康课 设置
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G807
字数 3926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9328.2018.05.049
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研究主题发展历程
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中等职业学校
体育与健康课
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