浅谈引导文本对话提升言语能力

• 作者: 窦金英
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 阅读教学 文本对话 言语能力
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

语文有效教学最根本的标准包括"得意""得言""得法",其本质就是引导学生与文本进行深入对话,在文本对话的过程中促进他们言语能力的形成.基于此背景,教师在小学语文阅读教学中,引导咀嚼字词,品出文本意蕴;引导个性阅读,对话文本情感;引导迁移模仿,习得表达方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦金英		3	0	0.0	0.0