和谐氛围提升实效——小学英语课堂教学氛围教学探析

• 作者: 廖红英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 和谐氛围 教学措施
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2623字
• 语种: 中文

摘要

班级氛围的营造属于教学艺术范畴.对于小学英语教学而言,营造和谐的班级氛围是学生学习英语的重要条件,以此激发学生学习英语的积极性.文章基于教学经验,具体分析情感魅力焕发和谐民主、赏识教育生成精彩课堂、互动教学激发课堂自由、示范指导促进学习掌握等教学方式,以期打造一个和谐的英语学习氛围,提升课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖红英		2	0	0.0	0.0