论时事热点在高中历史教学中的有效使用

• 作者: 星仲尧
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 时事热点 高中历史教学 应用:意义 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

高中历史教师在课堂教学中活用时事热点,既能有效地拓展学生的思维深度,又符合实施新课标理念的需要。教师可从三个方面进行时事热点的应用:创设深入历史的情境,培养学生主动学习的情绪;培养学生从时事中寻找、发现、思考历史的能力;以时事热点作为中外历史融会贯通的工具,加强学生对历史知识的横向拓展和纵向迁移能力。

作者信息

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1	星仲尧		1	0	0.0	0.0