先秦墨家思想对当今幼儿全面发展的现实意义探讨

• 作者: 彭路
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 墨家思想 幼儿全面发展 融会贯通 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 社会科学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.10.74

摘要

中国的学前教育最早可以追溯到殷周时期,在近代实现自身的转型,在现当代进一步发展和完善.但是在这个发展的过程中,我们很少看到墨家思想的影响,文章从墨家思想对幼儿发展教育的借鉴作用以及如何把墨家思想精髓与当今的幼儿教育有机结合的方式进行了初步的探讨,希望能够找到一条新形势下促进幼儿全面发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭路		11	17	3.0	4.0