微课与高职英语教学结合路径思考

• 作者: 陈亚莉
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教学 微课 结合路径
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.10.25

摘要

当前我国多数高职院校在英语教学方面的效果并不是很好,无法在教学中合理地利用微课资源,并且一些学生对英语课程的学习兴趣不够,学习效率较低.基于以上关于高职院校当前英语教学中的实际背景,文章先对高职院校当前的英语教学现状及所存在的问题进行了简要分析,再对微课与高职英语教学相结合的方面进行了探究,并且提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚莉		5	0	0.0	0.0