试论农村初中语文教学中学困生阅读能力培养

• 作者: 叶玉晓 秦棋伟
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 初中语文教学 学困生 阅读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

学困生之于班级教学工作的影响巨大,会直接决定整个班级的学习状态和学习效率,而从农村初中语文教学现状可以发现,学困生的比例往往高达30％以上,造成这一现象的原因较多,需要教师能够采取合适的辅导策略,确保语文教学取得实效.本文将对农村初中语文教学中学困生的成因加以探讨和分析,并提出培养学困生语文阅读能力的有效策略,以期促进学困生的转化,全面提高其语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玉晓		1	0	0.0	0.0
2	秦棋伟		1	0	0.0	0.0