微课在初中物理教学中的应用研究

• 作者: 拉日措
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 初中物理 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中物理是一门理论和实践相结合的自然学科,具有很强的理论性、抽象性和实践性,对学生逻辑思维能力有很高的要求,这 就使学生在学习时存在一定的难度。同时,由于传统教学理念的根深蒂固,大部分教师对学生还是进行灌输式的教学模式,学生被动进行 知识的汲取,学习缺乏积极主动性,初中物理教学效果很不理想。因此,在新课改的背景下,将微课与初中物理教学有效的结合起来,能 降低学生对知识理解和掌握的难度,并调动学生的学习热情,有效的帮助学生提升学习效率,提升学生的物理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拉日措		2	0	0.0	0.0