四课型主题教学:寻找物理教改的“阿基米德支点”

• 作者: 孙忠武
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（24）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

自从有了课堂,有了班级授课制,我们就一直致力于提高课堂教学效能,减轻学生过重课业负担。但现实的状况是,课堂教学仍是'外在有余、内在不足',大量讲解和重复训练的状况并没有得到根本性改变,表层知识的传授和解题技巧的训练仍置于教学的核心地位,课堂教学研究仍局限于教师'如何教',而不是学生'如何学'。鉴于此,我们调整课

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1	孙忠武		4	0	0.0	0.0