小学数学课堂情境型导入的有效创设分析

• 作者: 齐培植
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学课堂 情境型导入 有效创设
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 科研视窗
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.10.035

摘要

近年来,随着新课程改革在小学阶段的不断深入推进,小学数学课堂的教学形式发生了许多有益的改变,尤其是情境教学法越来越受到广大一线教师的重视与青睐,如何通过情境导入来提高小学数学课堂的教学有效性,也逐渐成为教师面临的重要教学任务.基于此,本文首先分析了当前小学数学课堂中情境型导入存在的问题,接着通过教学案例着重探讨了小学数学课堂情境型导入的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐培植		2	0	0.0	0.0