多维思考 宏观设计 微观实施——北京市密云区第二小学“多维幸福课程”实践与探索

• 作者: 王长华
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

质量是学校之'本',课程是学校之'魂'。学校课程建设是'造魂'的工作。近几年来,北京市密云区第二小学(以下简称'密云二小')综合学生、学校、家长、社会等各个要素,多维思考,宏观设计,微观实施,构建'多维幸福课程'体系,做出了有益的尝试和探索。多维思考,宏观设计'多维幸福课程'是以'幸福'文化为精神内核,以'培养全面发展的人'为育人目标,多维思考,宏观设计,努力为学生的幸福人生奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王长华		23	15	2.0	3.0