留学生"国际商务"全英文教学实践与体会 ——基于对分课堂分析

• 作者: 郑国姣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 国际商务 全英文教学 对分课堂
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.12.047

摘要

对外开放吸引了许多国外留学生与交换生到中国学习经管类专业,这部分学生群体的专业课程教育是高校面临的新挑战.而国际商务全英文课程更有其自身特点与难点.针对外国学生群体的特点,笔者对"国际商务"课程进行了对分课堂的教学探索,充分调动了学生的学习兴趣,通过参与课上课下教学环节,锻炼了学生自主学习能力和综合分析能力,产生了良好教学效果.最后对教学实践与体会进行了总结探讨,并提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑国姣	上海第二工业大学经济与管理学院	4	3	1.0	1.0