浅谈"小步子"教学法在智障教学中的运用

• 作者: 毛玉梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小步子教学法 智障教学 知识体系
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

由于先天基因缺陷或者是后天遭受创伤等方面的原因,都会导致儿童的大脑发育迟缓,出现一种或者多种智力方面问题,智障儿童教育工作是目前我国教育事业面临的严峻挑战.基于此,本文分别从结合日常生活、理清逻辑关系、巩固知识体系以及应用多媒体设备等多个方面,探究了智障教育工作的有效开展对策,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛玉梅		1	0	0.0	0.0