浅谈口语交际方法在高中英语教学中的运用

• 作者: 沈琦
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 口语交际 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41+H319.32
• 字数: 1562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.03.062

摘要

听、说、读、写四个方面是高中英语教学的核心.其中,英语口语本应该占据着英语教学的关键地位,但是在现实的教学中却并非如此.如今我国英语教育正处于"哑巴英语"的尴尬处境,具体表现在传统教育过于重视读写能力,忽略英语口语交际能力,这样往往导致学生的书面成绩高,但当面对口语交际的场景时,学生就无法正常地与他人交流.口语交际在英语教学中的地位随着教育水平的提高而提高,因此,高中英语教育应该注重对学生口语交流水平的培养.为了能够切实地让学生开口说英语,能够自如地使用英语口语,本文将从以下的方面给出几个建设性的建议,提高学生的英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈琦	宁夏回族自治区北方民族大学附属中学学科	2	0	0.0	0.0