浅析少数民族器乐合奏课堂教学模式及发展方向

• 作者: 胥力文
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 器乐合奏 课堂教学模式 发展方向
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

少数民族器乐合奏往往独具特色,有与众不同的艺术感染力,能够带给人们美的享受,所以一直以来深受大众的喜爱.将不同种类的少数民族乐器组成不同的组别,按不同的声部去演奏同一音乐作品,这便是少数民族器乐合奏.从当前我国少数民族器乐合奏课堂教学实践来看,许多高校的教学模式尚有可进步的空间.因此,本文以全面推动少数民族器乐合奏教学质量的提升为目的,针对当前的课堂教学模式及发展方向进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥力文		23	10	1.0	2.0