农村学龄残疾儿童混班就读浅谈

• 作者: 牛生才
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 残障儿童 集体 家校合一 心理健康
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

加强残障儿童混班教育,培养具有良好心理素质和广泛适应生活能力的人,是现代特殊教育所关注的中心问题.采用正确的教育方法和科学的教育模式是使残疾人平等参与教育、参与社会生活的前提和保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛生才		4	6	1.0	2.0