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摘要:
音乐教师不仅要具有音乐教育必须的歌唱技能、乐器演奏技能、识谱技能及合唱指挥的专业技能,更要积极参与学校和各上级部门的各类培训,熟悉"互联网+教育"各类设备和软件平台的应用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐教师再教育的必要性
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 音乐教育 音乐教师 "互联网+教育" 再教育
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 J60-05
字数 2761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.15.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王延松 51 56 4.0 5.0
2 杜慧婕 7 1 1.0 1.0
3 常远 6 1 1.0 1.0
4 于锐宸 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (94)
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2018(0)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
音乐教师
"互联网+教育"
再教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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