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摘要:
低中年级的小学美术教学,其基本的教学内容包括:剪纸、泥塑、绘画、色彩和欣赏等课程,总体来说,旨在让儿童初步接触美术,感受美学,陶冶情操,感受学习的乐趣和成功.在多年的小学美术教学实践中,笔者也积累了一些自己的体会.以下本文将针对低中年级美术教学,谈一谈如何提升课堂教学的有效性,争取让孩子们爱上美术,创造出更多精美的美术作品.
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浅议提高高中美术课堂教学有效性的途径
高中美术
课堂教学
有效性
教学策略
小学美术课堂中如何渗透国画教学
小学美术
国画教学
审美培养
关于信息技术在小学美术课堂的教学运用
低年级美术
信息技术应用
教师
小学生
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于小学美术课堂提升教学有效性的策略探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学美术 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 1651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周妍 1 5 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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