试论高中语文整本书阅读意义、现状及策略

• 作者: 陈松泉
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 主体性 语文教师 自主阅读
• 年，卷（期）: mszx_2018,（18）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

引言随着高考改革的深入推进,高考语文对中学生的阅读提出了更高的要求,其中表现之一是整张试卷的阅读量大幅增加,甚至将有考生来不及答完所有习题,有人据此提出了'得语文者得天下'的说法。因此,要想在这样的考试中立于不败之地,高中阶段就要不折不扣地完成课标规定的整本书阅读任务。一、高中语文整本书阅读的意义高中语文课程标准提倡整本书阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈松泉		8	3	1.0	1.0