"早临床、多临床、反复临床"递进式临床教学体系的构建与实践

• 作者: 吴薇 孙娟 招远祺
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 课堂教学 临床实习 中医
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1583-1584
• 页数: 2页
• 字数: 2628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.10.052

摘要

广州中医药大学第二临床医学院坚持以"早临床、多临床、反复临床"的教学理念为指导,构建由浅入深递进式的临床实践教学体系,从学生入学到毕业,精心安排各教学环节,将"临床实践"渗入到每个学习阶段,切实解决好理论学习与临床实践脱节这一关键难题,取得一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娟	广州中医药大学第二临床医学院教务处	14	73	4.0	8.0
2	吴薇	广州中医药大学第二临床医学院教务处	38	123	6.0	8.0
3	招远祺	广东省中医院内六科	37	211	10.0	14.0