多元化教学在初中数学中的应用策略分析

• 作者: 陈志铭
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中数学 多元化教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: B027
• 字数: 1594字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中生必须学习的一门科目,通过数学的学习能够提升学生的逻辑能力,确保学生未来的发展.但是,从目前初中数学实际教学情况来看,教师的教学模式单一化,影响到学生学习的积极性,学生在课上无法集中注意力,不利于学生数学学习水平的提高.新课改要求教师对初中数学教学体系进行完善,实行多元化教学模式,推进初中素质化教育发展.因此,教师应采取多元化教学方法,提高数学课堂效率,提升学生的数学学习能力,实现学生长远发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志铭		1	0	0.0	0.0