试论化学课堂中的教学机智研究

• 作者: 武艳辉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学机智 化学教学 演示实验 预备实验
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教学机智作为教师的一种能力,目前在高师院校对学生的培养上还没有足够的重视,化学课堂教学中常常出现失控现象。例如: 课堂演示实验失败或出现异常,学生突然发问超出所学的范畴或出现其他令教师尴尬的事情等,这些偶然性事情的发生,使教师难以按教 案设计的步骤进行教学。在这种情况下,必须要求教师在具备其他各种能力和技能的同时,还必须具有较好的教学机智,也就是教师在教 学过程中适应现代教学的需要,灵活自如地驾驭课堂教学进程的能力;或在教学过程中面对意外发生的事情,敏感地洞察学生的思维,快 速调整教学方案,采取新的措施,圆满完成教学任务,达到预期的教学目的。

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1	武艳辉		3	0	0.0	0.0