山区推进教育治理体系和治理能力现代化的路径选择 ——以丽水市为例

• 作者: 朱宇阳
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 山区 教育治理 现代化 路径
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 文教空间
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 字数: 3703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.023.042

摘要

教育治理现代化的关键在于推进教育治理体系和治理能力现代化.推进教育治理体系和治理能力现代化是山区决胜全面建成小康社会的内在要求,是山区经济高质量发展的客观需要,是乡村振兴的应有之义.山区在推进教育治理体系和治理能力现代化的过程中还存在教育观念滞后、师资力量薄弱、优质生源流失、教育治理体系有待完善、教育治理能力有待提升等现实困境.山区推进教育治理体系和治理能力现代化,要善于使用深化教育领域综合改革、推动教育信息化、推进教育法治化等"组合拳",实现微观管理走向宏观管理、直接管理走向间接管理、教育管理走向教育治理的根本性转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宇阳		8	13	3.0	3.0