立足核心素养创设教学情境

• 作者: 胡长才
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中数学 教学情境
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（4）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

本文主要以立足核心素养，创设教学情境为重点阐述，以当下核心素养的意义和基于核心素养创设数学教学情景为主要内容展开论述，从创设问题情景教学、应用多媒体创设教学情景、应用多媒体创设教学情景、增强师生交流沟通这几方面进行深入探索与研究，旨在为相关研究提供参考资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡长才		1	0	0.0	0.0