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摘要:
培智学生都在不同程度上都伴有语言障碍,针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用。语言康复就是通过各种手段对语言障碍学生进行针对性的治疗。手段就是语言环境在不断地变化和借助于辅助工具。由于培智学生语言发展晚、词汇少、口齿不清、理解能力差等,进行语言康复是势在必行的。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈提高培智儿童言语表达能力的策略研究
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 培智儿童 言语表达 绘本 语言康复
年,卷(期) xsl_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G76
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡辉洲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培智儿童
言语表达
绘本
语言康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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