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摘要:
学习动机是直接唤起、指导和维持学习行为的内部动力,它对学习行为具有激活、指向、维持和调整的功能.文章阐述了大学生学习动机的现状,分析了存在问题的原因,提出了激发大学生学习动机的对策.
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文献信息
篇名 大学生学习动机探析
来源期刊 广东蚕业 学科 教育
关键词 大学生 学习动机 激发
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.10.64
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作者信息
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1 张淑君 3 3 1.0 1.0
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激发
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广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
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