在音乐欣赏活动中融入游戏——以中班音乐欣赏活动“挪威舞曲”为例

• 作者: 欧阳慧虹
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏活动 尊重幼儿 舞曲 挪威 中班 游戏 音乐感受能力 音乐欣赏能力
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5

摘要

欣赏是感知美的重要途径，但欣赏对幼儿来说绝不是单纯的倾听和模仿。0—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的四个教育内容中使用了三个“喜欢”，充分说明了尊重幼儿的“情感态度”的重要性。在音乐欣赏活动中，教师应以激发幼儿倾听音乐的兴趣为价值取向，以让幼儿喜爱音乐活动为途径，以提升幼儿音乐感受能力为目的。这样的活动要让幼儿通过多种感知觉通道丰富情感体验，全面、深入感受音乐，最终提高音乐欣赏能力。

作者信息

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1	欧阳慧虹		1	0	0.0	0.0