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摘要:
档案袋评价这种在美国兴起的全新的教育评价方式被我国很多高校教师带入到了大学英语课堂上,那么怎么才能将这种模式与传统教学完美的融合起来,怎么样通过这种方式提高学生们的阅读能力就成了所有教师的一个必须要解决的关键点.本文就是对档案袋评价在大学英语阅读教学中的应用展开了深入的研究与探讨.
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文献信息
篇名 档案袋评价在大学英语阅读教学中的应用研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 等级考试 阅读能力 档案袋评价
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚月英 长春工程学院外国语学院 25 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
等级考试
阅读能力
档案袋评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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