如何破解小学语文教学中的识字“假会”现象

• 作者: 戴淑梅[1]
• 来源期刊: 知识文库
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 识字教学 形近字 语文教学
• 年，卷（期）: zswk_2018,（21）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴淑梅		1	0	0.0	0.0