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摘要:
目的 提出能满足幼儿认知及其情绪发展需求的数字游戏界面设计策略.方法 以发展心理学理论为基础,梳理了幼儿认知和情绪发展的特点;并从幼儿教育的视角归纳了符号化、透明化、生活化的界面设计原则.结论 建立了发展心理学视角的幼儿数字游戏界面设计策略,即扁平化设计提升了幼儿的认知学习能力,拟物化设计培养了幼儿的视觉审美能力,情感化设计增强了幼儿的社会适应能力.
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文献信息
篇名 基于发展心理学的幼儿数字游戏界面设计
来源期刊 包装工程 学科 文学
关键词 发展心理学 幼儿 数字游戏 界面设计
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 视觉传达设计
研究方向 页码范围 47-51
页数 5页 分类号 J511
字数 语种 中文
DOI 10.19554/j.cnki.1001-3563.2018.08.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪海波 33 144 6.0 11.0
2 郭会娟 35 72 5.0 6.0
3 王选 5 6 1.0 2.0
4 潘琦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
发展心理学
幼儿
数字游戏
界面设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
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