敏敏的前书写之旅--大班幼儿前书写能力发展的个案研究

• 作者: 宋菲燕 朱丽芬
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 书写教育 大班幼儿 能力发展 个案 语言知识 幼小衔接 涂鸦 学习
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（25）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G613.2

摘要

“前书写”也叫书写萌发，主要指儿童在未接受正式的书写教育之前，根据从环境中习得的书面语言知识，通过涂鸦、图像、像字而非字的符号，接近正确的字等形式进行的书写。大班幼儿处于幼小衔接的关键期，适宜有效的前书写活动的开展将为他们进入小学的学习提供良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽芬	福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园	12	0	0.0	0.0
2	宋菲燕	福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园	17	2	1.0	1.0