英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践

• 作者: 陈琛
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 写作教学 课堂实践 案例分析
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G416+H319.36
• 字数: 1700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.03.097

摘要

目前,学生接触正式英语写作训练大多从初中开始,写作技能也是英语核心素养中举足轻重的一部分,而如何改进相关课堂实践以激发学生学习兴趣,加强学生写作能力也是许多老师希望解决的课题.本文从核心素养的概念与涵义入手,了解当下初中英语课堂写作中教学普遍存在的问题,并通过对真实课堂实践案例的展示与分析,探究出可被教育工作者所遵循的一般性策略与结论,以达到学生在核心素养培养下增强写作能力的目的.

作者信息

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