数学氛围萦绕课堂 ——综合与实践《有奖购书活动中的数学问题》教学案例

• 作者: 兰彩霞
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数学 知识 综合实践 教学 案例
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1257字
• 语种: 中文

摘要

背景描述:新课程标准要求在数学教学过程中"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学学习中得到不同的发展"《有奖购书活动中的数学问题》是一个集统计、概率、比、百分数、折扣等内容为一体的综合性活动,旨在培养学生综合运用所学知识解决现实生活中实际问题的意识和能力,让学生感受数学的价值,初步了解商品销售中的一些促销方式.在活动中我尝试着用不同的方式去激活学生的思维,让学生明白学好了数学,数学就能为我们提供服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰彩霞		5	0	0.0	0.0