小学低段语文识字教学方法探析

• 作者: 姚东玲
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学低段 语文识字 教学方法 研究分析
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.36.151

摘要

新形势下,小学低年级阶段的识字教学对学生的综合素质发展具有重要意义,所以在实际的语言识字教学过程中,要重视识字教学,提高学生的识字能力.本文主要针对小学低段语文识字教学方法展开研究分析.

作者信息

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1	姚东玲		1	0	0.0	0.0