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摘要:
一个成功的导语设计,能够迅速集中学生的注意力,激发学生的学习热情,搭建起师生沟通的桥梁,使学生的思维随着教师的节奏而跳动.那在具体教学中,又该如何设计课堂导语呢?本文笔者结合自身小学语文教学经验,从激趣型导语、疑问型导语、生活型导语入手,浅谈了小学语文教学中的导语设计艺术.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的导语设计艺术
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 导语设计 激趣型 疑问型 生活型
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.074
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
导语设计
激趣型
疑问型
生活型
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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