PBL在老年专科护士带教中的应用

• 作者: 寇京莉 欧洲 王颖
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理教育研究 老年专科护士 问题导向教学 核心能力 带教行为
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 3422-3425
• 页数: 4页
• 字数: 2905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.28.019

摘要

目的 探讨PBL在老年专科护士带教中的应用价值.方法 采用便利抽样法,选取2016年11月—2018年1月在首都医科大学宣武医院综合科接受临床培养的老年专科护士46人为研究对象,利用随机数字表分成对照组与观察组,每组各23人.对照组采用常规带教法,观察组采用PBL带教法,带教周期均为2个月.采用注册护士核心能力测评量表(CIRN)、临床护理教师带教行为评价量表比较两组带教效果.结果 带教2个月后,观察组CIRN总分(186.44±15.68)分,对带教行为评分(106.98±10.46)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为3.680、4.462;P＜0.01).结论 PBL模式能提高老年专科护士的核心能力,并提高带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖	首都医科大学宣武医院综合科	139	575	11.0	17.0
2	寇京莉	首都医科大学宣武医院综合科	29	185	7.0	13.0
3	欧洲	首都医科大学宣武医院综合科	6	24	3.0	4.0