混合式教学在高职教学设计中的应用

• 作者: 王悦
• 来源期刊: 东方藏品
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 教学设计 教学评价
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。其最终的目的是实现教学的效果的最优化。混合式教学融合了线上线下教学的优势,能有效的提高教学的效果。本文在混合式教学的理念下,以一个教学设计为例,探讨与分析如何将混合式教学融入在教学设计中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦		12	2	1.0	1.0