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摘要:
新课改下教师应改变传统的教学理念,导入多元化的教育认知,在数学的互动中,帮助学生走上数学的主动探究舞台,注重学 生的自主能力发挥,基于小学阶段学生数学基础的认知情况,帮助学生及时的消除数学的疑问,引导学生走进数学的情境中,对数学产生 逻辑性的记忆,教师可借助新时期的设备与资源,拓展教学的空间,不断的开拓创新,在寓教于乐中实现素质教育。
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新课改下小学数学教学方法创新
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新课改
小学数学
教学方法
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新课改
小学数学
教学方法
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下小学数学教学方法创新
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 新课改 小学数学 教学 方法创新
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0052-0052
页数 1页 分类号 C
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1 李永全 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课改
小学数学
教学
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研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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