如何提高低年级小学生英语早读课的效率

• 作者: 陆亚运
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级英语 早读课 效率 提升
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.037

摘要

"读"是英语教学中重要的目标之一,其对于低年级的小学生而言尤为重要,因为低年级小学生学习英语主要就是靠"读".文章从低年级小学生的英语早读课应该从生理学出发,制定早读课程序;从心理学出发,丰富早读课内容;从教育学出发,变换早读课形式;从记忆模式出发,及时检测评价,最终保证学生的英语水平能够得到不断提升,并指出了低年级早读课的重要意义,提出了具体的效率提升策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆亚运		3	0	0.0	0.0