探讨如何加强小学数学课堂教学有效性

• 作者: 金英姐
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 分析
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.28.094

摘要

数学是小学阶段的重点学科,但是由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,因此在学习过程中对于学生的要求较高,在课堂教学过程中就会出现一定的问题,学生对于数学知识的掌握程度普遍不好.因此,如何提升小学数学课堂教学的有效性,一直是众多小学数学教师共同关注的话题,本文将对此展开较为详细的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金英姐		2	0	0.0	0.0