采取多样化教学方法,构建小学语文高效课堂

• 作者: 全秀华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 多样化教学
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.28.044

摘要

教师是学生探讨知识路上的"指南针",为了提高课堂教学质量,需要对以往的教学模式方法等进行改革,清楚教学实质,并且能够灵活变换教学方法,对不同学习能力的学生要对症下药,更改教学路线.新课程改革对教学方法提出新的要求:小学语文教学要向多样化、多方面发展.小学生具有很强的好奇心,对新事物的向往欲望强,在此种情况下,采用多样化的教学方式,能够很好地把学生的学与玩结合在一起,充分发挥教与学良好配合的作用,为提高学生的学习效率、提高教学质量保驾护航.