自主探究下的小学数学高效课堂研究

• 作者: 李淑琳
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 小学数学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学课程受到新课程改革的影响进入课堂改革模式。而在此期间广大的小学数学教师在不断的对新课程改革背景下的小学数学教学进行研究,在此拿出在实行新课改之后所取得的一些经验。通过实践证明新课程改革可以让小学数学课堂的学习效率提高。但是我国的教学模式过于传统并且扎根深处,因此改革之路充满坚信。其主要体现在:新课程改革落实不好,小学数学课堂教学仅仅只是形式上的建立,没有进入一个高效课堂。而是进入了一个低效率的课堂学习,让学生的思维模式与逻辑能力和学习潜力等没有得到充分开发。所以怎样才能让课堂与小学生进行融合,让其达到一个高效的目的,让小学数学教学的有效性不断提高,让学生可以亲身体验数学课堂实践,这正是在新课程改革背景之下所提倡的几点问题,也是能够让数学课堂效益提高的主要方式。

作者信息

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