浅议初中语文教学与学生的情感体验

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 情感体验
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.39.169

摘要

"感人心者莫先乎情,"我国的文学创作历来讲究一个"情"字."情者文之经""为情造文"等等都表明"情"是"文"的命脉,"文"是"情"的载体.传递教材情感和学生情感的是老师.语文老师要有丰富的情感,能运用多种方法创设情境,引学生入情;善于借助脸部表情、手势等无声的语言感染学生,运用语调、节奏等以情传情.语文的教学过程,是老师、学生的情感随着教材的感情起伏、推进、延续的过程.