关于高中作文教学有效性的思考

• 作者: 张小红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 作文 教学方式 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆反思
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.21.205

摘要

在注重培养学生综合素质能力的今天,高中语文教学的根本目标在于培养学生的听、说、读、写能力,在这四大能力之中写作是智力强度最大但是训练效果最低的一项能力,作文教学是现如今高中语文教学的一大重点和难点.结合多年的教学经验,从几方面提出提高高中作文教学有效性的方法以及策略,以此来帮助学生提高写作能力.

作者信息

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1	张小红		1	0	0.0	0.0